Beschreibung
Lehren soll Lernen ermöglichen und unterstützen. Aus diesem Grund ist die Lernpsychologie eine wesentliche Grundlage der Hochschuldidaktik. Sie ermöglicht es, geeignete Entscheidungen beim Lehren zu treffen und das Handeln zu begründen.
In diesem Kurs beschäftigen wir uns mit den wesentlichen Grundlagen der Lehr-Lern-Forschung und leiten daraus Handlungsprinzipien für theoriegeleitete und evidenzbasierte Hochschullehre her.
Anforderungen für die Aushändigung einer Teilnahmebestätigung:
-Leistungsnachweis: Bearbeiten von Texten zur Lernpsychologie und zur aktuellen Lehr-Lern-Forschung sowie die Ableitung konkreter Handlungsprinzipien für die eigene Lehrpraxis
-Mindestpräsenzzeit an den Präsenzveranstaltungen von 80%